El equipo B , se vio expuesto a a todo tipo de peligros ,  en la Amazonas , una selva que esconde mas de una sorpresa .
Pero todos y cada uno de ell@s fueron esquivados gracias a las pistas que lograron encontrar con la ayuda de sus monitores

El equipo A , se vio expuesto a a todo tipo de peligros ,  en el desierto frio de Groenlandia.
Pero todos y cada uno de ellos fueron esquivados gracias a las pistas que lograron encontrar con la ayuda de sus monitores

Poner en práctica juegos en la naturaleza.

- El pasado viernes, nuestro grupo formado por Shivani Kapai, Crisol Carballal, Giulia Paccagnela y Raúl Díaz, puso en práctica un juego basado en la supervivencia en el medio exterior. Se dio la circunstancia excepcional de que nuestro grupo disfruto de toda la clase para el desarrollo del juego. Lo primero que realizamos fue un juego clásico de calentamiento llamado brilé. El brilé consiste en dividir dos grupos y ponerse en una cancha de baloncesto. Con pelotas no muy duras, ambos equipos han de tocar con ella a un jugador del otro equipo sin que ésta haya botado. El jugador tocado, debe dirigirse a la parte de atrás del campo contrario para intentar tocar a otro jugador contrario y poder volver a su campo. Este juego de calentamiento se realizó sin más complicaciones, dividimos la clase en dos grupos y, por desgracia, muchos no se comportaron debidamente, ya que se cambiaban de grupo y hacía el juego más descompensado. 

El juego en el que basamos nuestro cometido fue inventado por nosotros. Teniendo en cuenta que debíamos realizarlo en una cancha, pensamos que lo mejor era convertir ese recinto en varios ecosistemas. Para ello dividimos la clase en dos grupos y les asignamos a cada uno un clima. El grupo A, se le encomendó la tarea de sobrevivir en un entorno polar. No obstante, no podíamos llevar el clima hasta allí, así que pusimos unas temperaturas y unos obstáculos ficticios. La primera misión era encontrar un abrigo, ya que en Groenlandia, hay una temperatura media negativa. Cada vez que encontraban un objeto, obtenían una pista nueva para encontrar otro objeto vital. Así, este grupo tuvo un abrigo, una caña de pescar y cerillas. La última pista fue la que más les costó, ya que estaba enterrada en el campo de bola canaria.

Distinta fue la misión del equipo B. A ellos se le encomendó la misión de sobrevivir en una selva amazónica. Lo primero que tenían que encontrar era una lanza y así cazar una presa para comer. Este grupo logró pronto otras cerillas, madera y una cuerda para escapar de animales peligrosos. Debido a su rapidez, este grupo consiguió la victoria, encontrando las pistas antes que el otro.

Después del juego, los reunimos en torno al centro de la cancha y les enseñamos a hacer un nudo esencial en la escalada, cuya explicación enseñamos a continuación: